projet à l’école maternelle

Formation des enseignants

Tous les enseignants sont diplômés de l’état. Les enseignants travaillent en équipe, suivent des formations professionnelles communes ou individuelles en lien avec les projets de l’école ( secourisme, animer un atelier philosophique, les arts plastiques, informatique…) Les enseignants travaillent en équipe avec les aide-maternelles

la bibliothèque

Chaque semaine les PS, les MS, les GS ont accès en petits groupes au Centre de Documentation et d’Information ( CDI) de l’école . Des mamans bénévoles animent ces temps en collaboration avec les enseignantes. C’est aussi l’occasion pour les élèves de découvrir le livre, d’écouter un conte, de choisir des livres en lien avec le projet travaillé à l’école et de les rapporter en classe .

Avant la lecture

En cycle I et en GS, on travaille donc la reconnaissance graphème / phonème, à enrichir son vocabulaire et la maîtrise de la langue française. On apprend à écouter. On cherche aussi à donner du sens envie de lire. L’apprentissage de la lecture est un long chemin qui se commence au CP, sur les fondations bâties en maternelle.

Ateliers philo

Ils permettent d’apprendre à penser, à exprimer ses sentiments. Nous joignons ici la maîtrise du langage et la socialisation ( mieux vivre ensemble) Des débats philo réguliers sont proposés aux élèves sur différents thèmes ( le courage, la peur, la justice…)

Conseil des élèves

Deux délégués de chaque classe ( de la GS jusqu’en CM2) se réunissent en conseil d’élèves une fois par période afin de réfléchir sur les améliorations possibles de la vie de l’école – mieux vivre ensemble-. Deux enseignants de l’équipe sont présents. Les délégués du CM2 assistent au conseil des sages du collège afin de faire le lien.

« Prom’nons-nous dans le parc » maternelles + CP

Chaque année les classes du cycle 1 et du cycle 2 organisent une rencontre dans le parc de l’école, à laquelle ils invitent leurs correspondants . Les petites équipes visitent Dame Nature, construisent des cabanes durant toute la matinée sans oublier la pause goûter …puis tous les enfants se rassemblent pour chanter ensemble.

Projets culturels et artistiques

Ouverture sur les arts par - le théâtre spectacle proposé aux enfants à l’école ( Les 3 chardons) Les classes vont aussi au TNG ou au Théâtre Tête d’Or…
 la musique « La musique est l’expression de la vie ». C’est bien là tout ce qui résume notre travail en éducation musicale. Grâce à l’intervention de professeurs qualifiés, nos élèves entrent dans l’univers musical à travers le rythme, l’audition, le mouvement sonore, l’harmonie, le chant, l’improvisation… Les intervenants font appel à l’invention, à l’esprit d’initiative, aux possibilités créatrices de l’élève. Ils utilisent des instruments de musique divers et variés. Et les enfants participent avec enthousiasme aux séances d’éveil musical. Ainsi, la musique s’acquiert comme la langue maternelle.

Pour les enfants intéressés, ces mêmes professeurs proposent des cours complémentaires d’éveil musical pour les plus jeunes, de solfège et d’instruments pour les plus grands, soit entre 12 heures 30 et 13 heures15, soit après la classe à 16 heures30.

Les arts plastiques

Les sorties aux musées en lien avec les thèmes étudiés en classe (palais St Pierre, musée gallo-romain…)

Les classes découvertes

de 2 à 4 jours, suivant le thème travaillé. Nous avons l’habitude de proposer aux enfants de maternelle des sorties éducatives et pédagogiques tout au long de l’année. Tous les 2 ans nous proposons une classe découverte aux MS et GS de 2 jours autour d’un thème : par exemple "des chèvres au fromage" à Apinac (42) en 2006-2007

L’Europe

Correspondance avec les écoliers de Corciano( Italie) et Pentling ( Allemagne), villages jumelés avec Civrieux