projets d’école

Formation des enseignants

Tous les enseignants sont diplômés de l’état. Les enseignants travaillent en équipe, suivent des formations professionnelles communes ou individuelles en lien avec les projets de l’école ( secourisme, animation d’atelier philosophique, arts plastiques, informatique…)

Apprendre à lire

L’apprentissage de la lecture est un long chemin qui demande aux enfants des efforts réguliers et du temps. Il faut répéter, s’entraîner, reprendre souvent.

En grande section, on travaille donc la reconnaissance graphème / phonème, par exemple L/ [l]. On cherche aussi à donner du sens, envie de lire.

L’apprentissage de la lecture passe par le décodage ( syllabique) et l’identification des mots conduisant à leur compréhension . On associe lecture et écriture. On mémorise l’orthographe des mots qui constituent un répertoire de base. Au CDI ( bibliothèque) on découvre les richesses d’une bibliothèque et on apprend à les exploiter, on favorise la lecture-plaisir en améliorant ses compétences de déchiffrage, on savoure une histoire bien lue par un adulte. Tous les enfants seront réellement lecteurs à la fin du CE1.

Devenir un lecteur habile

Au cycle des approfondissements, du CE2 au CM2,les enfants travaillent à partir de la liste officielle du ministère. Ils lisent les ouvrages préconisés pour avoir le bagage culturel,et le vocabulaire nécessaire à l’issue du cycle. Nous mettons en place des ateliers divers durant l’année ( rallye-lecture, défi-lecture, lecture aux classes maternelles, atelier CDI…) afin de favoriser la lecture orale et la compréhension des ouvrages littéraires.

Ateliers philo :

Des débats philo réguliers sont proposés aux élèves sur différents thèmes ( le courage, la peur, la justice…)

Conseil des élèves

Deux délégués de chaque classe ( de la GS jusqu’en CM2) se réunissent en conseil d’élèves une fois par période afin de réfléchir sur les améliorations possibles de la vie de l’école – mieux vivre ensemble-. Deux enseignants de l’équipe sont présents. Les délégués du CM2 assistent au conseil des sages du collège afin de faire le lien.

Projets culturels et artistiques

Ouverture sur les arts par
 le théâtre – une semaine de classe-théâtre en CM1- ou bien atelier volontaire le lundi de 12. 15 à 13.15. Les classes vont aussi au TNG ou au Théâtre Tête d’Or… - la musique « La musique est l’expression de la vie ». C’est bien là tout ce qui résume notre travail en éducation musicale. Grâce à l’intervention de professeurs qualifiés, nos élèves entrent dans l’univers musical à travers le rythme, l’audition, le mouvement sonore, l’harmonie, le chant, l’improvisation… Les intervenants font appel à l’invention, à l’esprit d’initiative, aux possibilités créatrices de l’élève. Ils utilisent des instruments de musique divers et variés. Et les enfants participent avec enthousiasme aux séances d’éveil musical. Ainsi, la musique s’acquiert comme la langue maternelle.

Les classes sont regroupées dans 3 chorales ( GS/CP, CE1 /CE2 et CM1/CM2) qui chantent 1 fois par semaine

Pour les enfants intéressés, ces mêmes professeurs proposent des cours complémentaires d’éveil musical pour les plus jeunes, de solfège et d’instruments pour les plus grands, soit entre 12 heures 30 et 13 heures15, soit après la classe à 16 heures30.

 Les arts plastiques
 Les sorties aux musées en lien avec les thèmes étudiés en classe (palais St Pierre, musée gallo-romain…)
 Les classes découvertes de 2 à 4 jours, suivant le thème travaillé.
 L’Europe : Correspondance avec les écoliers de Corciano( Italie) et Pentling ( Allemagne), villages jumelés avec Civrieux